Cronograma del curso

En este espacio se publica el trabajo a realizar cada semana

Fecha	Tema	Recursos	Responsables	Componente Virtual
8 de setiembre	La conceptualización de planeamiento educativo: niveles macro - micro. ·        Política educativa ·        Perfil de salida ·        Misión y visión institucional	Fotocopias	Profesor
I trabajo	La importancia del planeamiento y sus principios. ·        ¿Es necesario planear? ·        ¿para quién planeamos? El planeamiento educativo y las teorías de aprendizaje. Construccionismo y constructivismo ¿son lo mismo?	Grupo de discusión	Profesor Estudiantes	Participar en grupo de discusión imagen generadora.  Cada estudiante aporta su opinión con respecto a la misma desde el punto de vista del planeamiento educativo. https://groups.google.com/forum/?hl=es&fromgroups#!forum/planeamiento-educativo
22 de setiembre	Las opciones de planeamiento y los objetivos educativos. ·        ¿Qué son objetivos? ·        ¿Cuándo elaboramos los objetivos? ·        Objetivos y evaluación	Hojas blancas (o computadoras si disponemos de laboratorio) Espacio dropbox documentos Blog	Profesor Estudiantes	Comparten experiencias de su labor profesional en las que el planeamiento haya representado un factor preponderante, para el éxito o lo contrario (en caso de que no hayan hecho un plan o estuviera mal elaborado) Blog http://planeamientoeducati.blogspot.com/
II Trabajo		Blog	Profesor             Estudiantes	A partir de un tema generador, los estudiantes comparten en el blog un objetivo general y entre todos van construyendo objetivos específicos para el mismo.  Se realimentan entre ellos sus propuestas por medio de los comentarios del blog.
6 de octubre	El planeamiento educativo y la organización curricular. ·        Selección de actividades ·        Objetivos y actividades ·        Actividades y evaluación ·        Secuencia vertical y correspondencia horizontal	Plantilla de planeamiento genéricas usadas comúnmente en los centros educativos Blog
III Trabajo		Blog		A partir del trabajo del planeamiento realizado en el aula, publica en el blog el planeamiento elaborado, considerando las recomendaciones de la clase
20 de octubre	El docente como planificador de los aprendizajes: requerimientos conceptuales y metodológicos. ·        Planes de estudio  MEP ·        Transversalidad ·        Interdisciplinariedad ·        Multidisciplinariedad ·        Naturaleza de la Informática Educativa   I Debate de grupo	Documentos del sitio web del MEP (fotocopiados o electrónicos si se dispone de Internet) Hojas blancas Fotocopias   Blog
IV Trabajo		Grupo de discusión	Profesor           Estudiantes	Se genera discusión alrededor del tema de la informática educativa en las escuelas y colegios públicos, contextualizado a su propia experiencia como docentes de esta área y el planeamiento.
3 de noviembre	Enfoque de Aprendizaje por Proyectos orientado por estándares de desempeño ·        ¿Enfoque, modelo, propuesta o estrategia? ·        EAP y construccionismo ·        Planificando por proyectos   Planeamiento orientado por estándares de desempeño para estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales ·        Perfil de salida ·        Orientaciones didácticas ·        Competencias y desempeños ·        Evaluación por desempeños   II Debate de grupo	Libro:  Manual  el aprendizaje basado en proyectos. Búsquedas temáticas en Internet   Folleto:  Estándares de desempeño del estudiante en el aprendizaje con tecnologías digitales (o su versión en línea) Instrumentos de evaluación de las guías didácticas	Estudiantes Profesor
V Trabajo		Grupo de discusión	Estudiantes Profesor	A partir de un eje temático proponen en un foro orientaciones para la valoración de desempeños esperados sobre ese tema.  Se realimentan entre ellos mismos sus intervenciones.
17 de noviembre	Planeamiento orientado por estándares de desempeño para estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales   Guías didácticas: planeamiento que se deriva de ellas ·        Planeamiento por competencias ·        Plantillas de planeamiento       Inicio de trabajo en grupos (en clase)	Folleto:  Estándares de desempeño del estudiante en el aprendizaje con tecnologías digitales (o su versión en línea) Plantilla de planeamiento utilizada en los Laboratorios de Informática Educativa Guías didácticas	Profesor             Estudiantes	Publican en el blog los planes que van realizando para que sean realimentados por  otros compañeros y el mediador         Publican en el blog una conclusión que permita evidenciar los aprendizajes del curso
1 de diciembre	Realimentación de los trabajos Entrega promedios, cierre del curso	Desglose de notas Informe de participación en el componente virtual	Profesor